Los Servicios Locales de Educación Pública enfrentan un escenario complejo marcado por déficit estructural, problemas financieros, baja matrícula y aumento del ausentismo laboral.
El diagnóstico fue expuesto ante la Comisión de Educación del Senado por el director subrogante de la Dirección de Educación Pública, Pedro Larraín, en medio de los cuestionamientos al funcionamiento del sistema.
De acuerdo con los antecedentes presentados, desde hace ocho años se han implementado 36 servicios en distintas regiones del país, mientras otros 11 están en etapa de habilitación y 34 se encuentran en planes de habilitación.
Uno de los puntos más críticos es el déficit financiero sistemático que afecta cada año la gestión de los servicios. Para 2025, la cifra llegó a 254 mil millones de pesos, equivalente al 15% del gasto total.
Larraín explicó que ese déficit financia parte de la sobredotación heredada y reduce el margen disponible para mejoras educativas, operaciones e infraestructura.
En el Senado, parlamentarios manifestaron preocupación por el aumento de dotación registrado antes del traspaso desde los municipios a los SLEP, situación que calificaron como una carga relevante para el nuevo sistema.
También se advirtió que el ausentismo laboral se ha convertido en un problema de alta magnitud, con impacto directo en la continuidad y calidad del proceso educativo.
Desde la Dirección de Educación Pública señalaron que el desafío inmediato será mejorar la eficiencia en el uso de los recursos, equilibrar la dotación y recuperar margen presupuestario para fortalecer la enseñanza escolar.
El diagnóstico fue expuesto ante la Comisión de Educación del Senado por el director subrogante de la Dirección de Educación Pública, Pedro Larraín, en medio de los cuestionamientos al funcionamiento del sistema.
De acuerdo con los antecedentes presentados, desde hace ocho años se han implementado 36 servicios en distintas regiones del país, mientras otros 11 están en etapa de habilitación y 34 se encuentran en planes de habilitación.
Uno de los puntos más críticos es el déficit financiero sistemático que afecta cada año la gestión de los servicios. Para 2025, la cifra llegó a 254 mil millones de pesos, equivalente al 15% del gasto total.
Larraín explicó que ese déficit financia parte de la sobredotación heredada y reduce el margen disponible para mejoras educativas, operaciones e infraestructura.
En el Senado, parlamentarios manifestaron preocupación por el aumento de dotación registrado antes del traspaso desde los municipios a los SLEP, situación que calificaron como una carga relevante para el nuevo sistema.
También se advirtió que el ausentismo laboral se ha convertido en un problema de alta magnitud, con impacto directo en la continuidad y calidad del proceso educativo.
Desde la Dirección de Educación Pública señalaron que el desafío inmediato será mejorar la eficiencia en el uso de los recursos, equilibrar la dotación y recuperar margen presupuestario para fortalecer la enseñanza escolar.
