El Ministerio de Educación prepara una propuesta para modificar el Sistema de Admisión Escolar, conocido como SAE, en medio del debate político por los criterios de postulación y asignación de cupos.
La ministra María Paz Arzola afirmó que el proyecto es una de las prioridades de la cartera y que el objetivo es ingresar indicaciones y empujar la reforma dentro de los primeros 90 días de gestión.
Según los antecedentes conocidos, la iniciativa permitiría que los establecimientos que quieran seguir usando el mecanismo centralizado puedan hacerlo, mientras otros podrían desarrollar procesos propios directos.
Entre los criterios que podrían incorporarse se mencionan notas, entrevistas, pruebas u otros mecanismos de selección, siempre bajo fiscalización de la Superintendencia de Educación.
Desde el Mineduc sostienen que la propuesta está avanzada y que recogerá elementos de distintas mociones parlamentarias, aunque su ingreso dependería de la carga legislativa asociada al proyecto de Escuelas Protegidas.
La idea abrió debate en el Congreso. Mientras algunos parlamentarios valoran la posibilidad de reponer criterios de mérito, otros advierten que se debe evitar volver a sistemas con selección arbitraria.
Expertos también han planteado miradas distintas: algunos destacan que el algoritmo del SAE puede funcionar con o sin selección, mientras otros llaman a resguardar el trato igualitario y no discriminatorio para niños y familias.
La ministra María Paz Arzola afirmó que el proyecto es una de las prioridades de la cartera y que el objetivo es ingresar indicaciones y empujar la reforma dentro de los primeros 90 días de gestión.
Según los antecedentes conocidos, la iniciativa permitiría que los establecimientos que quieran seguir usando el mecanismo centralizado puedan hacerlo, mientras otros podrían desarrollar procesos propios directos.
Entre los criterios que podrían incorporarse se mencionan notas, entrevistas, pruebas u otros mecanismos de selección, siempre bajo fiscalización de la Superintendencia de Educación.
Desde el Mineduc sostienen que la propuesta está avanzada y que recogerá elementos de distintas mociones parlamentarias, aunque su ingreso dependería de la carga legislativa asociada al proyecto de Escuelas Protegidas.
La idea abrió debate en el Congreso. Mientras algunos parlamentarios valoran la posibilidad de reponer criterios de mérito, otros advierten que se debe evitar volver a sistemas con selección arbitraria.
Expertos también han planteado miradas distintas: algunos destacan que el algoritmo del SAE puede funcionar con o sin selección, mientras otros llaman a resguardar el trato igualitario y no discriminatorio para niños y familias.
